Eine gesunde, an die individuellen Voraussetzungen und das Alter angepasste Grundlagentechnik ist bei Taktivo das A und O. Denn wenn diese Grundlage von Anfang an stimmt, wird Tanzen so sein, wie es sein soll: leicht und voll Spaß. Und wer Spaß hat, freut sich über neu Erlerntes und ist zu Recht stolz darauf!

Komm, tanz mit mir (ab dreieinhalb Jahren)

Angeregt durch Tanzgeschichten und -spiele lernen die Kinder die Bewegungsgrundformen. Sie erforschen die Tanzwelt und erleben die natürliche Freude am Tanzen. Diese tänzerische Früherziehung fördert ihre Kreativität altersgerecht. Eltern sind während des Kurses nicht anwesend.

Gehüpft wie getanzt (ab viereinhalb Jahren)

In diesem Alter bewegen die Kinder sich differenzierter, deshalb spezifizieren wir unser Programm. Die Kinder lernen neue Bewegungen und verfeinern bereits Bekanntes. Nach einem Aufwärmspiel rückt das gemeinsame Tanzen in den Mittelpunkt. Zu lauter, leiser, wilder oder sanfter Musik üben wir kurze Choreographien ein.

Bereits hier gehört es zur Ausbildung von Taktivo, den Kindern das Tanzen durch die Diagonale zu vermitteln. Sie hüpfen, springen und tanzen von einer Ecke des Raumes in die gegenüberliegende Ecke. So entwickeln sie bereits früh ein Raumgefühl, das später für Bühnenpräsenz und Orientierung in einer Formation eine große Rolle spielt.

Tanz-Weltreise (ab fünfeinhalb Jahren)

Kindlich verspielt, groß und cool, neugierig und wagemutig: In der Tanz-Weltreise holen wir die Kinder mit wechselnden Tanzstilen da ab, wo sie gerade stehen. Angefangen vom Ballett über Tänze aus aller Welt bis zum altersgerechten poppigen Kinderjazz. Unsere Choreographien werden länger und wir legen viel Wert auf das Miteinander. Bei neuen Bewegungsmustern finden die Kinder ihren persönlichen Stil.

Unsere Übungen zur Tanztechnik werden von den Kindern als Spiel empfunden. Die Technik ist uns sehr wichtig, denn egal für welchen Stil das Kind sich später entscheiden wird: Für Sprünge und Drehungen wird es eine gute Haltung, bewegliche Gelenke und kräftige Muskeln benötigen.